初二为什么是成绩下滑的高危期

对面初中生来说，初二是很关键的一期，这一期可能让孩子的成绩严重的下滑，学大教育网为了帮助各位学生，更新了初二为什么初二是成绩下滑的高危期这篇文章，希望各位学生可以认真阅读。

1.初二文理分化的深意是关于深层次思维的缺陷

小学其实是人的一生一段比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要孩子们学习努力，平日听老师和家长的话，取得好的成绩并不会太难。大部分人在小学时期，“语数双百”其实是司空见惯，像90分以下一般就算差成绩了。然而就在这“美好”的背后，不少学生其实在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。比如说：学习方式属于死记硬背的、凭借“小聪明”但是学习习惯不好的、知识面很窄的等等。这种类型的分化虽然不是“智力分化”，但其实是会造成“智力分化”。并不是学生不聪明，而是因为视野太窄，思考问题的方式和习惯出了一些问题。

2.意志精神上的不足

其实对于初中学生来说，学习上的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生比较聪明，在小学时期学得很轻松，所以并不需要十分努力就可以取得比较好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但是他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此的简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。但是到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这个时候不努力是绝对学不好的。

3.青春期内心的躁动

初二的学生一般在刚刚进入青春期的时候，心理的起伏比较大，对于有些事体验会很深刻。特别是关于女生，会开始比较关注自己生理的变化，这样会造成学习不专心。更有有的学生把遗精、痛经等正常的生理发育现象视为一种疾病，造成其严重的心理负担。也有的学生开始对异性特别关注，注重平时的穿着打扮，与异性交往过密，对学习上会经常的分心。

4.个性与人际关系的尴尬

性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。

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