初中英语书面表达问题小结

　　英语在各科目中的地位越来越高，学好英语变得越来越重要。作文是英语重要的一部分，书面表达能力则是写好英语作文必须掌握的一项基本技能。从对初中同学的调查中发现，同学们在表达方面存在很多问题，下面一对一补习英语老师就就介绍下初中英语书面表达问题小结。

　　1.时态误用

　　主要表现在两方面：1)学生写作之前没有判断整篇文章主要用哪种时态，常出现该用一般现在时的句子，用了一般过去时;而该用将来时的句子，用了完成时。2)时态构成表达错误。由于学生对各种时态掌握不好，常常将所学的各种时态混淆，以致出现如下的错误如，I‘m go to school by bike. He told some children that there are some places of interest in Beijing.

　　2. 汉语式英语

　　由于受汉语的影响，再加上对英语句子结构掌握不好，导致学常常按汉语的词序来翻译句子，在学生的作文中常常见到这样的句子： You can be bus. In china have different places of interest. In autumn is best season for traveling.

　　3. 逻辑错误

　　一对一补习英语老师表示，在做书面表达的过程中，有的学生一拿到考题慌慌张张开始写，在写作之前没有构思好先写什么后写什么，哪些内容应该详写，哪些内容应该略写，而是一边写一边构思，从而导致整个文章逻辑不清，层次感不强，整篇文章不知所云。

　　4.单词拼写错误

　　由于部分学生平时不注意记忆单词，基础知识掌握不牢固，所以在文章中常出现单词拼写错误如，September 写为 septber because 写为 beacause

　　5. 缺少衔接

　　有些学生虽然在词汇运用书面表达方面能够达到基本要求，但由于句子之间没有添加适当的衔接成分，使句子之间和文段之间缺乏必要的过渡和连贯，影响了信息的传递和表达效果。

　　6.文体不对

　　中学阶段要求学生掌握的文体主要有说明文、记叙文、议论文和应用文，其中应用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件等，由于一些学生忽视了各种体裁的写作特点，从而导致文章体裁格式不正确如：将写信的日期写在信末;写请假条不写署名等。

　　以上就是一对一补习英语老师就就介绍的初中英语书面表达问题小结。上面介绍的都是同学们在写英语作文时经常出现的问题。当然还有很多问题没有提出来，同学们要不断审视自己的写作，找出自己的不足，及早的解决问题。